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EXERCÍCIOS PIO XI
Disciplinas: Ciências, Inglês e História Nome: _______________________________________________________ turma _________ 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS
Questão 01

Com o título “Boca livre”, a revista publicou um artigo sobre uma nova droga ainda em testes, o Orlistat, desenvolvido pelo laboratório Hoffmann-La Roche. A reportagem diz que essa droga bloqueia enzimas, impedindo que elas desdobrem as enormes moléculas de gordura em fragmentos menores. Assim, a gordura não tem como atravessar as paredes do intestino e não chega à corrente sanguínea. As enzimas que o Orlistat bloqueia são as: (A) amilases. (B) lactases. (C) peptidases. (D) sacarases. (E) lípases. Questão 02

Qual a alternativa que indica três substâncias que podem ser absorvidas pela mucosa do intestino delgado? (A) Aminoácido, amido e frutose. (B) Proteína, sacarose e maltose. (C) Glicose, frutose e aminoácido. (D) Maltose, proteína e amido. (E) Frutose, aminoácido e proteína. Questão 03

Para verificar o processo digestivo que ocorre no estômago humano, um estudante colocou em um recipiente de água, fragmentos de carne, bicarbonato de sódio (antiácido) e pepsina. Após manter o recipiente por várias horas à temperatura de 37ºC, verificou-se que não ocorreu a digestão. Diante desse fato, o estudante levantou as seguintes hipóteses: I – A temperatura de 37ºC inativou a enzima. II – A pepsina não atua em meio alcalino. III – O alimento foi inadequado para a enzima. Dessas hipóteses, apenas: (A) I é verdadeira (B) II é verdadeira. (C) III é verdadeira. (D) I e II são verdadeiras (E) II e III são verdadeiras. 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS
Questão 04

Se uma pessoa apresentar distúrbios na secreção gástrica, ela terá dificuldades na digestão de: (A) amido. (B) sacarose. (C) gorduras. (D) proteínas. (E) lactose. Questão 05

O diafragma e os músculos intercostais têm participação ativa: (A) nos movimentos peristálticos. (B) na diurese. (C) na mastigação. (D) na deglutição. (E) na respiração. Questão 06

Par estudar experimentalmente a digestão da proteína do leite, o procedimento mais adequado seria usar: (A) pepsina em meio ácido. (B) pepsina em meio básico. (C) tripsina em meio ácido. (D) tripsina em meio básico. (E) lipase em meio ácido Questão 07

A obstrução dos bronquíolos impede que o oxigênio atinja: (A) a faringe (B) o esôfago (C) a laringe (D) a traqueia (E) os alvéolos Questão 08

São doenças que podem ser provocadas ou agravadas pelo tabagismo, exceto. (A) câncer do pulmão. (B) enfarte do miocárdio. (C) enfisema pulmonar. (D) bronquite (E) cirrose hepática 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS
Questão 09

O alimento é movido ao longo do tubo digestivo por um processo proveniente da contração da camada muscular; a onda progride e espreme o alimento para baixo e para frente de maneira semelhante à saída de creme dental de um tubo. Tal motilidade denomina-se: (A) peristaltismo. (B) digestão. (C) absorção. (D) secreção. (E) salivação. Questão 10

O coração funciona como uma bomba. Nos mamíferos, o sangue com baixo teor de oxigênio é enviado aos pulmões. Por outro lado, o sangue oxigenado nos pulmões é mandado para vários setores do organismo. Assinale a opção correta entre as abaixo representadas: (A) O sangue que sai do ventrículo esquerdo é enviado aos pulmões para oxigenação. (B) O átrio direito recebe sangue das veias cavas e o envia para o organismo. (C) As veias pulmonares levam sangue oxigenado para o átrio esquerdo. (D) O ventrículo direito recebe o sangue oxigenado e o envia para o organismo. (E) A aorta sai do ventrículo direito e transporta o sangue oxigenado. Questão 01

I ____________________ Japan next month. (A) is playing (B) study (C) watches (D) am going to (E) am going to visit Questão 02

_______________ sandwiches on the table. They ___________ delicious. (A) There was – were (B) There was – was (C) Tere wasn´t – was (D) There were – was (E) There were – were 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INGLÊS
Questão 03

People will read __________ books. (A) much (B) less (C) little (D) how much (E) more Questão 04

In future, I think people _______________more fast food. (A) will watch (B) will eat (C) is going to watch (D) is going to eat (E) is gonna eat Questão 05

Marilyn Monroe __________ a writer. (A) was (B) wasn´t (C) were (D) weren´t (E) is Questão 06

I ____________________________ my sister next week. (A) am gonna (B) am not gonna (C) are gonna (D) am gonna visit (E) am gotta visit Questão 07
What _____________ you _________________ there? (A) is / will (B) are/ will (C) are / going to do (D) am / going to do (E) are / going do 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INGLÊS
Questão 08

Oh, Marcelo! Promise you _______________ when you arrive in Boston. (A) will take (B) will phone (C) will leave (D) will give (E) will be Questão 09

How long ________________she __________________? (A) is / going to stay (B) are/ going to stay (C) are / going stay (D) am/ going (E) are / will stay Questão 10

Don´t worry Mom! We _________________ careful. (A) aren´t be (B) aren´t going to (C) is going to be (D) will be (E) aren´t going be HISTÓRIA
Questão 01

A Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em 1688: (A) estabeleceu a ditadura puritana de Cromwell; (B) estabeleceu uma república constitucional; (C) estabeleceu a supremacia do poder parlamentar sobre o poder monárquico; (D) derrubou a ditadura de Cromwell, restabelecendo a Monarquia; (E) fortaleceu o poder monárquico, ameaçado pelo Parlamento. Questão 02

A Declaração de Direitos, imposta a Guilherme de Orange após a Revolução Gloriosa na Inglaterra, estabeleceu, entre outros pontos, que: (A) a autoridade do monarca sobrepõe-se à do Parlamento; (B) a origem divina da Monarquia concede-lhe privilégios; (C) o poder da lei é superior ao poder do monarca; (D) o Parlamento legisla por delegação especial do rei; (E) a vontade do rei, independentemente do Parlamento. 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA
Questão 03

O "Ato de Navegação" de 1651 teve importância e conseqüências consideráveis na história da Inglaterra porque: (A) favoreceu a Holanda, que obtinha grandes lucros com o comércio inglês; (B) Oliver Cromwell dissolveu o Parlamento e se tornou ditador; (C) contribuiu para aumentar o poder e favorecer a supremacia marítima inglesa no mundo; (D) considerava o trabalho como verdadeira fonte de riqueza nacional; (E) abolia todas as práticas protecionistas. Questão 04
A enclosure ou cercamento: (A) é o processo de extinção dos campos abertos (open fields), provocando o êxodo rural; (B) provocou a substituição dos grandes domínios rurais pelos pequenos, cuja rentabilidade era (C) implicou uma maior concentração de mão-de-obra agrícola, ao deter a migração para as (D) foi um fenômeno exclusivo da Inglaterra, não aparecendo em nenhum outro país; (E) ocorreu somente no século XIX, em virtude da estagnação do mercado consumidor. Questão 05

A locomotiva a vapor de Stephenson, o telégrafo elétrico de Morse e o processo Bessemer de fabricação do aço correspondem: (A) à Revolução Industrial antes de 1760; (B) à Revolução Industrial entre 1860 e 1900; (C) às inovações técnicas anteriores a 1860; (D) às inovações técnicas posteriores a 1860; (E) esses inventos ocorreram já no século XX, portanto, na 3ª Revolução Industrial. Questão 06

"Para ele, os fatos econômicos e a luta de classes são o motor da História; o triunfo do proletariado e a implantação de uma sociedade sem classes são o objetivo final. Esse objetivo, contudo, só será alcançado com a união de todos os proletários." O texto acima refere-se ao criador do socialismo científico: (A) Karl Marx (B) Vladimir Lenin (C) Saint-Simon (D) Pedro Kropotkin (E) Adam Smith 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL HISTÓRIA
Questão 07

O primeiro país a se industrializar na Europa depois da Inglaterra foi: (A) a França (B) a Itália (C) a Rússia (D) a Bélgica (E) a Alemanha Questão 08

"As primeiras máquinas a vapor foram construídas na Inglaterra durante o século XVIII. Retiravam a água acumulada nas minas de ferro e de carvão e fabricavam tecidos, muitos tecidos. Graças às máquinas a vapor, a produção de mercadorias ficou muito maior." (Schmidt, Mário. "Nova História Crítica". São Paulo: Nova Geração, 2002). O texto citado refere-se: (A) à Revolução Francesa (B) à Revolução Industrial (C) à Revolução Gloriosa (D) ao Renascimento (E) à Revolução Russa Questão 09

"O produto da atividade humana é separado de seu produtor e açambarcado por uma minoria: a substância humana é absorvida pelas coisas produzidas, em lugar de pertencer ao homem." A partir do texto, pode-se afirmar que a Revolução Industrial: (A) produziu a hegemonia do capitalista na produção social; (B) tornou a manufatura uma alternativa para o artesanato; (C) introduziu métodos manuais de trabalho na produção; (D) tornou o homem mais importante que a máquina; (E) valorizou o produtor autônomo. Questão 10

A Revolução Industrial transformou profundamente a ordem econômica mundial. Suas origens na Inglaterra relacionam-se com o(a): (A) declínio da monarquia; (B) liberação de mão-de-obra da cidade para o campo; (C) triunfo da ideologia liberal; (D) fortalecimento do sistema familiar de produção; (E) fim da hegemonia marítima.

Source: http://www.institutopioxi.org.br/images2011/ative_escolar/8ano_2bim_ef_bl_3.pdf